Anno Scolastico 2014/2015

Progetto annuale di plesso a.s. 2014/15

I 5 SENSI

“Occhio che vedi la luce e i colori

dimmi se anch’io sono fatto di fiori!

Orecchio che senti rumori e i suoni:

quando io grido, la voce ha dei tuoni?

Naso che senti le puzze e i profumi,

dimmi se anch’io faccio odore di fumi.

Lingua che senti il dolce e il salato:

il mio sapore l’hai mai assaggiato?

Mano che tocchi la forma e il colore,

questo tamburo che senti è il mio cuore!”

Il progetto "Marilù e i 5 sensi"  nasce dal desiderio di accompagnare i bambini alla scoperta dei 5 sensi, per favorire sia l’acquisizione di capacità percettive che l’espressione di sensazioni ed emozioni.

Per aiutare i nostri piccoli esploratori, leggeremo e presenteremo con drammatizzazioni interpretate dalle insegnanti  una storia fantastica, con la quale potranno iniziare il loro percorso didattico fatto di esperienze sensoriali mediante la manipolazione, il linguaggio verbale e le attività grafico-pittoriche.

Il testo prescelto è" La storia di Marilù e i 5 sensi" di Carlo Scataglini ed. Erickson.

Marilù è una bambina molto curiosa e il suo migliore amico è proprio un tipo

speciale: è un albero che sa parlare e lo fa esclusivamente attraverso le

filastrocche. Ed è quest’albero a regalare alla sua piccola amica la risposta più

adatta alle domande che la bambina gli rivolge. E non si tratta di domande di

poco conto. Chiunque di noi avrebbe molto da interrogarsi se gli capitasse di

incontrare in quello strano bosco alcuni personaggi(un occhio,un orecchio,ecc) ciascuno pronto a dichiarare con forza di essere il più importante, perché sa fare un sacco di cose. Ciascun personaggio accompagnerà i bambini attraverso incontri di scoperta, conoscenza e uso dei sensi attraverso una serie di esperienze, attività e giochi senso-percettivi, attraverso il quale i bambini possano riconoscere, discriminare, selezionare, classificare, interiorizzare esperienze provenienti dai 5 sensi. Alla fine scopriremo che ogni persona è un meraviglioso e complesso organismo in cui oltre ai 5 sensi hanno grande importanza la testa e il cuore.